中国共产党第二十次全国代表大会报告提出“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
“两个行”是我们党不断思考中国共产党能、中国特色社会主义好、马克思主义行，特别是中国化时代化的马克思主义行等问题得出的最新科学论断。在全党全国深入学习贯彻党的二十大精神之际，高校思政课作为立德树人关键课程、党的最新理论武装青年的主渠道，要及时将“两个行”融进课堂、融入教学，引导学生深入分析、深刻把握、深切感悟其内涵，从而更加有力地坚持党的领导、坚守中国特色社会主义方向、坚定马克思主义理想信念，更加牢固确立马克思主义中国化时代化的最新成果，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。历史是最好的教科书。高校思政课要结合新时代十年成就、改革开放四十多年发展、新中国七十多年建设、中国共产党百年奋斗、社会主义五百多年历程、中华民族五千年文明发展的恢宏历史，让数据说话、靠案例论证、用事实证明，引导学生领悟中国共产党从五十多人的小党发展到全世界最大的党，中国从贫穷落后发展到迈向现代化，中国人民从积贫积弱到解决温饱实现小康正奔向共同富裕的美好生活这背后的历史规律。这些成就的背后是因为中国共产党始终坚持和发展马克思主义，把马克思主义与中国实际结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。由此，使学生在宏大历史视野中明白“马克思主义行是因为中国化时代化的马克思主义行”的逻辑必然。高校思政课要运用理论讲清楚“两个行”的真理性马克思主义是迄今为止人类探索社会历史发展规律形成的最科学认识，特别是在当今世界社会主义与资本主义激烈斗争的现实环境下，人类社会发展仍处在马克思主义所揭示的客观规律的支配下。高校思政课要引导学生破除马克思主义过时论的迷雾，运用马克思主义历史唯物主义和唯物辩证法科学武器来讲清楚：中国特色社会主义的“好”得益于始终坚持中国共产党领导，中国共产党的“能”源于始终坚持马克思主义指导，马克思主义在中国的强大生命力源于在实践中不断推进其中国化时代化。
“两个行”是中国共产党牢牢坚持并不断推进马克思主义发展得出的真理性认识，彰显了马克思主义本身的科学性。思政课就是要用真理的力量感召青年，引导青年自觉主动地用马克思主义，特别是中国化时代化的马克思主义、党的最新理论武装头脑，练好看家本领。高校思政课要立足现实讲清楚“两个行”的实践性高校思政课教学要深入分析二十大报告中青年大学生最关心的议题和内容，结合大学生思想发展规律和理论学习特点，讲清楚新时代建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴与青年大学生的关系；要结合中国式现代化建设实际，通过历史对比、国际对比，讲清楚全体中国人民正在奋斗的社会主义现代化强国、伟大的民族复兴梦想、共同追求的美好生活，只有在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，坚持中国化时代化的马克思主义。由此，引导学生明白青年大学生生逢其时，只有牢牢把握“两个行”，始终坚持党的领导，走中国特色社会主义道路，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，施展才华的舞台才无比广阔，实现梦想的前景才无比光明。
用党的科学理论武装青年是高校思政课的崇高使命和主要任务。高校思政课必须结合历史、理论和现实，引导青年大学生把握“两个行”的客观规律、真理力量、实践价值，引导青年学生将党的规律性认识内化为个体自身的思想认识、外化为实践行动，自觉自信自立自强，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。