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摘要： 本报讯（记者李哲）几轮春夏秋冬，弹指一挥间。6月23日，云南大学举行2017届毕业典礼，送别全体2017届毕业生，愿他们秉承“自尊、致知、正义、力行”的云大校训和“会泽百家，至公天下”的云大精神，在未来人生的道路上创
摘要： 本报讯近日，全国哲学社会科学规划办公室公示2017年国家社科基金年度项目、青年项目和西部项目名单。云南大学拟立项数在去年35项的基础上再创新高，以总立项数37项居全国第十位，在全国高校中排名第九，在西部高校中仅次于四
摘要： 本报讯（记者李哲）6月16日，云南大学召开创建“一流党建”活动现场推进会，总结前一阶段“一流党建”建设工作取得的成果，安排部署下一阶段各项工作任务。 云南大学党委书记杨林、校长林文勋、党委副书记张昌山，学校相关职能
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摘要： 本报讯（记者李哲）6月20日，云南大学与中国科学院生态环境研究所举行合作签约仪式，双方正式开启全方位深度合作。中国科学院生态环境研究中心党委书记、副主任欧阳志云，云南大学副校长张克勤及双方职能部门负责人一同参加签约仪
摘要： 本报讯（记者陈涛）6月20日，黑龙江中医药大学副校长刘雪松一行到云南大学考察交流基层党建和思想政治工作。云南大学党委副书记张昌山及有关职能部门负责人等一同参加了座谈。 张昌山向客人简要介绍了云大的发展历程，以及现阶
摘要： 本报讯日前，云南大学与中国科学院西双版纳热带植物园联办生态学菁英班合作协议签字仪式举行。云南大学党委常委、副校长杨泽宇，中国科学院西双版纳热带植物园主任陈进出席了会议，并分别致辞。 中国科学院西双版纳热带植物园与云
摘要： 本报讯近日，由教育部和广东省人民政府指导，教育部科技发展中心、广东省科学技术厅、广东省教育厅等单位共同主办的首届中国高校科技成果交易会(简称“科交会”)于广东举办。 前期，科交会组委会征集了高校推介成果项目近万项，
摘要： 本报讯（记者李哲）6月21日，华中师范大学校长杨宗凯作客云南大学东陆高端学术论坛，谈如何用信息化促进高等教育现代化。 云南大学党委书记杨林，副校长张克勤，党委常委、副校长王建华、杨泽宇、周学斌、刘晓江、丁中涛，党委
摘要： 本报讯日前，中国藏学研究中心历史研究所所长张云研究员一行4人到云大调研。云南大学副校长杨泽宇与民族学与社会学学院、历史与档案学院领导和相关专家出席本次调研会议。 杨泽宇介绍了云大在云南藏区乃至整个中国藏区的调查研究
摘要： 本报讯近日，云南省第二届国际人才交流会“多年生作物引智成果产业化发展”分会开幕式在云南大学举办。云南省人力资源和社会保障厅党组副书记、副厅长和江峰与云南大学党委常委、副校长刘晓江出席会议，并分别致辞。 美国土地研究
摘要： 本报讯日前，云南大学第八届张文勋奖学金表彰仪式暨座谈会在东陆校区举行。张文勋先生，云南大学党委常委、副校长王建华，相关单位负责人出席了座谈会。第八届张文勋奖学金获奖学生、历届获奖学生代表及部分培养单位学生代表参加座谈
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摘要： “一带一路”沿线与中国能源合作的国家数量多、地域分布广，从空间上看是点、线、面有机结合的大系统。点线面三者相辅相成，互相关联。因此，在推进“一带一路”能源合作时，应采取点线面相结合的方法，做到保点、通线、构面，通过以
摘要： 日前，科学技术部高技术中心组织专家组，对云南大学材料科学与工程学院承担的国家863课题“能量转换与存储用纳米器件制备及其检测技术”中“高分散宽半导体纳米材料能级调控与粒径精控关键技术”专项研究进展情况进行技术现场考察
摘要： 6月19日，中国前驻缅甸、泰国特命全权大使管木莅临云南大学东陆高端学术论坛，为云南大学师生作了题为《“一带一路”倡议视角下的中国——东盟关系》的讲座。讲座由云南大学社科处、周边外交研究中心、缅甸研究院联合举办。 管
摘要： 近日，第三方专业科技成果评价机构――中科合创（北京）科技成果评价中心在昆明依据科技部《科学技术评价办法》的有关规定，按照科技成果评价的标准及程序，本着科学、独立、客观、公正的原则，组织专家对云南大学能源研究院杨宇教授
摘要： 由云南大学主编、社会科学文献出版社出版发行的《印度蓝皮书：印度国情报告（2016）》10日在京发布。蓝皮书认为，印度正进入改革与发展的莫迪时代，印度经济走出了增长困境，驶入快车道。 蓝皮书指出，印度总理莫迪上台后不
摘要： 近日，全国哲学社会科学规划办公室编撰的《国家社会科学基金年度报告(2016)》出版。该书在重大项目“部分优秀成果简介”中，对13部(套)成果进行了专题介绍。教育部长江学者特聘教授、云南大学周平主编的《中国边疆政治学》
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摘要： 亲爱的云南大学： 我的母校，见信如晤！ 很高兴在这个春天里又和你重逢了，算起来，我和你相遇已两年有余。可是彼年的邂逅，仍是那么清晰，历历在目，当日的私语，亦言犹在耳，句句入心。 还记得你微笑着向我抛出的橄榄枝,
摘要： 深度备课 登上讲台之前要备课，谁不知道呢？绝大多数教师都是有备而来的。备课却有深浅，内行听一节课即可知道备课的深浅。基本理解所讲内容，大体知道该怎么讲，制作了相应的课件，同学在课堂上也大致理解了所讲内容，平平淡淡。